ĐỀ BÀI VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA 2 MÔN NHẬP MÔN INTERNET - TNU
ĐỀ BÀI VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA 2 MÔN NHẬP MÔN INTERNET - TNU
Câu Hỏi 1
Đoạn văn câu hỏi
Khi sử dụng Mail để đính kèm tệp tin bạn bấm vào nút nào sau đây?
Show Files
Get Files
Add Files
Attach Files
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Attach Files
Vì: Sau khi soạn xong nội dung thư, bạn cũng có thể đính kèm nhiều tệp tin với thư. Bạn thực hiện các bước sau: (1) Nhấp nút Attach Files. (2) Chọn tệp tin đính kèm rồi nhấp Open. Sau khi nhấp Open, Yahoo sẽ bắt đầu đính kèm file.
Tham khảo: Bài 4, mục 4.2. Dịch vụ thư điện tử (BG, tr.113).
Attach Files
Câu Hỏi 2
Đoạn văn câu hỏi
Giao thức nào dưới đây được sử dụng để truyền tải thư điện tử của MicroSoft Outlook?
POP/IMAP
HTTP
TELNET
FTP
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: POP/IMAP
Vì: POP/IMAP là giao thức cho phép Outlook có thể gửi/nhận, chuyển tiếp thư điện tử. 03 giao thức còn lại không phải giao thức gửi nhận thư.
Tham khảo: Bài 4, mục 4.2. Dịch vụ thư điện tử (BG, tr.113).
POP/IMAP
Câu Hỏi 3
Đoạn văn câu hỏi
Đâu là đặc điểm của E-Learning?
Sinh viên và giảng viên thường xuyên gặp mặt trực tiếp ở lớp học.
Học không có sự hợp tác, phối hợp.
Tiến trình học được theo dõi chặt chẽ và cung cấp công cụ tự đánh giá.
Nội dung khóa học không được cập nhật.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Tiến trình học được theo dõi chặt chẽ và cung cấp công cụ tự đánh giá.
Vì: Các đặc điểm của hệ thống E-learning: Học mọi lúc, mọi nơi; Học liệu hấp dẫn; Linh hoạt về khối lượng kiến thức cần tiếp thu; Nội dung thay đổi phù hợp cho từng cá nhân; Cập nhật mới nhanh; Học có sự hợp tác, phối hợp; Tiến trình học được theo dõi chặt chẽ và cung cấp công cụ tự đánh giá; Các dịch vụ đào tạo được triển khai đồng bộ.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.2.4. Các đặc điểm của hệ thống e-learning (BG, tr.60).
Tiến trình học được theo dõi chặt chẽ và cung cấp công cụ tự đánh giá.
Câu Hỏi 4
Đoạn văn câu hỏi
SCORM là viết tắt của cụm từ tiếng Anh nào?
School Communication Online Reference Model.
System Content Object Reference Management.
Site Content Object Reference Management.
Sharable Content Object Reference Model.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Sharable Content Object Reference Model.
Vì: Mô hình chức năng cung cấp một cái nhìn trực quan về các thành phần tạo nên môi trường e-learning và những đối tượng thông tin giữa chúng. Viện nghiên cứu công nghệ giáo dục từ xa đưa ra mô hình tham chiếu đối tượng nội dung chia sẻ (SCORM - Sharable Content Object Reference Model) và đã định nghĩa một cách khái quát về một môi trường ứng dụng E-Learning: là một kiểu “hệ thống quản lý học tập (LMS)”, trong đó LMS là một hệ thống dịch vụ quản lý quá trình phân phối và theo dõi nội dung học tập của người học.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.1. Mô hình chức năng hệ thống (BG, tr.47).
Sharable Content Object Reference Model.
Câu Hỏi 5
Đoạn văn câu hỏi
Mục nào trong cấu trúc của một email mô tả ngắn gọn nội dung của email?
BCC
Body
CC
Subject
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Subject
Vì: Subject: Mô tả ngắn gọn nội dung của email. Cc: Các địa chỉ người nhận email ngoài người nhận chính ở trường “To:”. Bcc: Các địa chỉ người nhận email bí mật, khi người gửi không muốn các người nhận ở trường “To:” và “Cc:” biết. Thân email (Body): chứa nội dung của email.
Tham khảo: Bài 2, mục 2.3. Một số dịch vụ Internet thông dụng (BG, tr.39).
Subject
Câu Hỏi 6
Đoạn văn câu hỏi
Trong quá trình học e-learning, đâu không phải là 1 trong 4 hoạt động chính của sinh viên e-learning?
Thực hành.
Thảo luận.
Thi cử.
Lướt web.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Lướt web.
Vì: Sinh viên nắm vững phương pháp học tập trong lớp học e-learning là điều kiện cần để hoàn thành lớp học, có 4 hoạt động chính của sinh viên e-learning: Tiếp thu Bài giảng; Thảo luận; Thực hành; Thi cử.
Tham khảo: Bài 5.
Lướt web.
Câu Hỏi 7
Đoạn văn câu hỏi
Theo Sloan Consortium lớp học nào dưới đây là lớp học trực tuyến?
Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet.
Sử dụng Internet để đăng tải các học liệu như đề cương; bài tập; bài giảng. Sinh viên và thầy gặp gỡ trực tiếp (mặt giáp mặt).
Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp mặt trực tiếp.
Kết hợp giữa Internet và truyền thống. Sinh viên và thầy trao đổi trên Internet và có những buổi gặp trực tiếp.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp mặt trực tiếp.
Vì: Năm 2012, Hội đồng nghiên cứu E-Learning Hoa Kỳ (Sloan Consortium) đã đưa ra một phân loại các lớp học như sau: Lớp học truyền thống: Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet. Tất cả là trực tiếp. Sử dụng công nghệ Internet: Sử dụng công nghệ Internet để đăng tải các học liệu như đề cương; bài tập; bài giảng. Sinh viên và thầy gặp gỡ trực tiếp (mặt giáp mặt). Lớp học kết hợp (Blended/Hybrid): Kết hợp giữa công nghệ Internet và truyền thống. Sinh viên và thầy có những gặp gỡ, trao đổi trên Internet và có cả những buổi gặp trực tiếp. Lớp học trực tuyến (Online): Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp mặt trực tiếp.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.2.4. Các đặc điểm của hệ thống e-learning (BG, tr.60).
Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp mặt trực tiếp.
Câu Hỏi 8
Đoạn văn câu hỏi
Theo Sloan Consortium thì lớp học áp dụng Internet ở mức nào KHÔNG phải là lớp học E-learning?
Nhóm C và nhóm D.
Nhóm B và nhóm C.
Chỉ có nhóm D.
Nhóm A và nhóm B.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Nhóm A và nhóm B.
Vì: Vào năm 2012, Hội đồng nghiên cứu E-Learning Hoa Kỳ (Sloan Consortium) đã đưa ra một phân loại các lớp học như sau: Nhóm A: 0% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm B: 1 – 29% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm C: 30 – 79% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm D: 80+% nội dung được truyền tải qua Internet. Theo đánh giá chung của Sloan Consortium thì các lớp học có áp dụng công nghệ Internet ở các nhóm C và D được coi là những lớp học E-Learning.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.2.4. Các đặc điểm của hệ thống e-learning (BG, tr.60).
Nhóm A và nhóm B.
Câu Hỏi 9
Đoạn văn câu hỏi
Để đánh giá kiến thức của sinh viên, các lớp học E-Learning chủ yếu dựa vào loại bài tập nào dưới đây?
Bài tập thực hành kỹ năng làm tại nhà.
Bài tập trắc nghiệm trực tuyến.
Bài tập nhóm.
Bài tập tự luận làm tại nhà.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Bài tập trắc nghiệm trực tuyến.
Vì: đây là phương án cho phép chấm điểm tự động và được phép làm lại nhiều lần
Bài tập trắc nghiệm trực tuyến.
Câu Hỏi 10
Đoạn văn câu hỏi
Để có thể trò chuyện trực tuyến với bạn bè trên Internet bạn sử dụng dịch vụ nào sau đây?
Dịch vụ diễn đàn.
Dịch vụ web.
Dịch vụ thư điện tử.
Dịch vụ Chat.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Dịch vụ Chat.
Vì: Để có thể trò chuyện trực tuyến với bạn bè trên Internet chúng ta sử dụng dịch vụ Chat. Để sử dụng dịch vụ này máy tính của bạn cần cài đặt phần mềm chat, ví dụ như: Yahoo Messenger.
Tham khảo: Bài 4, mục 4.3. Dịch vụ Chat (BG, tr.166).
Dịch vụ Chat.
Câu Hỏi 11
Đoạn văn câu hỏi
Để một máy tính nối mạng truy cập được đến một WebSite cụ thể cần biết thông tin gì?
Nội dung của WebSite
Địa chỉ WebSite dưới dạng URL (địa chỉ nguồn thống nhất)
Địa chỉ đơn vị thiết lập trang Web
Nơi lưu trữ WebSite
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Địa chỉ WebSite dưới dạng URL (địa chỉ nguồn thống nhất).
Vì: Tương tự như địa chỉ thư điện tử hay địa chỉ nhà nếu bạn muốn gửi thư.
Địa chỉ WebSite dưới dạng URL (địa chỉ nguồn thống nhất)
Câu Hỏi 12
Đoạn văn câu hỏi
Để xem các trang tài liệu siêu văn bản (trang web) trên Internet, bạn sử dụng dịch vụ nào sau đây?
Dịch vụ Chat.
Dịch vụ tải tệp tin.
Dịch vụ World Wide Web.
Dịch vụ thư điện tử.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Dịch vụ World Wide Web.
Vì: Web là một trong những dịch vụ Internet được sử dụng phổ biến nhất hiện nay. Nó cho phép bạn xem các trang tài liệu siêu văn bản (trang web) trên Internet. Để xem trang web, máy tính của bạn cần có một chương trình được gọi tên là trình duyệt web (Web Browser).
Tham khảo: Bài 4, mục 4.1. Dịch vụ World Wide Web (BG, tr.67).
Dịch vụ World Wide Web.
Câu Hỏi 13
Đoạn văn câu hỏi
Hệ thống thư điện tử được chia làm hai phần: MUA và MTA. Chức năng của MTA là gì?
Nhận bản tin, định tuyến bản tin và xử lý các bản tin đến từ hệ thống của người dùng sao cho các bản tin đó đến được đúng hệ thống đích.
Định tuyến bản tin và Tương tác trực tiếp với người dùng cuối, giúp họ nhận bản tin, soạn thảo bản tin, lưu các bản tin và gửi bản tin.
Định tuyến bản tin và xử lý các bản tin đến từ hệ thống của người dùng sao cho các bản tin đó đến được đúng hệ thống đích.
Tương tác trực tiếp với người dùng cuối, giúp họ nhận bản tin, soạn thảo bản tin, lưu các bản tin và gửi bản tin.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Định tuyến bản tin và xử lý các bản tin đến từ hệ thống của người dùng sao cho các bản tin đó đến được đúng hệ thống đích.
Vì: Hệ thống thư điện tử được chia làm hai phần: MUA (Mail User Agent) và MTA (Message Transfer Agent). MUA thực chất là một hệ thống làm nhiệm vụ tương tác trực tiếp với người dùng cuối, giúp họ nhận bản tin, soạn thảo bản tin, lưu các bản tin và gửi bản tin. Nhiệm vụ của MTA là định tuyến bản tin và xử lý các bản tin đến từ hệ thống của người dùng sao cho các bản tin đó đến được đúng hệ thống đích.
Tham khảo: Bài 2, mục 2.3. Một số dịch vụ Internet thông dụng (BG, tr.39).
Định tuyến bản tin và xử lý các bản tin đến từ hệ thống của người dùng sao cho các bản tin đó đến được đúng hệ thống đích.
Câu Hỏi 14
Đoạn văn câu hỏi
Trong quá trình duyệt Web, bạn không thể thực hiện thao tác nào dưới đây?
Lưu trang Web.
Đưa trang Web vào danh mục các trang yêu thích.
Chỉnh sửa nội dung trang Web.
In trang Web.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Chỉnh sửa nội dung trang Web.
Vì: Trong quá trình duyệt Web bạn không thể chỉnh sửa nội dung trang web. Việc chỉnh sửa này chỉ được thực hiện bởi người quản trị trang Web.
Tham khảo: Bài 4, mục 4.1. Dịch vụ World Wide Web (BG, tr.67).
Chỉnh sửa nội dung trang Web.
Câu Hỏi 15
Đoạn văn câu hỏi
Khi sử dụng các dịch vụ Webmail, khẳng định nào sau đây là đúng?
Hầu hết các dịch vụ Webmail có tính phí.
Vấn đề bảo mật thư hoàn toàn phụ thuộc vào nhà cung cấp.
Có thể sử dụng Webmail ngay cả khi không kết nối Internet.
Kích thước hộp thư không bị hạn chế.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Vấn đề bảo mật thư hoàn toàn phụ thuộc vào nhà cung cấp.
Vì: Một số nhược điểm của Webmail: Không có hỗ trợ từ nhà cung cấp; Kích thước hộp thư bị hạn chế; Tính riêng tư và bảo mật phụ thuộc vào nhà cung cấp; Tốc độ nhận và gửi thư chậm.
Tham khảo: Bài 4, mục 4.2. Dịch vụ thư điện tử (BG, tr.113).
Vấn đề bảo mật thư hoàn toàn phụ thuộc vào nhà cung cấp.
Câu Hỏi 16
Đoạn văn câu hỏi
Đâu là định nghĩa của Lance Dublin, hướng tới e-learning trong doanh nghiệp?
“E-learning nghĩa là việc học tập hay đào tạo được chuẩn bị, truyền tải hoặc quản lý sử dụng nhiều công cụ của công nghệ thông tin, truyền thông khác nhau và được thực hiện ở mức cục bộ hay toàn cục”.
“Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa các dữ liệu có giá trị, thông tin, học tập và kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động của tổ chức và phát triển khả năng cá nhân”.
“E-learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông”.
“Việc học tập được truyền tải hoặc hỗ trợ qua công nghệ điện tử. Việc truyền tải qua nhiều kĩ thuật khác nhau như Internet, TV, video tape, các hệ thống giảng dạy thông minh, và việc đào tạo dựa trên máy tính”.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: “Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa các dữ liệu có giá trị, thông tin, học tập và kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động của tổ chức và phát triển khả năng cá nhân”.
Vì: Có nhiều quan điểm, định nghĩa khác nhau về e-learning, dưới đây sẽ trích ra một số định nghĩa e-learning đặc trưng nhất: E-learning là sử dụng các công nghệ Web và Internet trong học tập (William Horton). Việc học tập được truyền tải hoặc hỗ trợ qua công nghệ điện tử. Việc truyền tải qua nhiều kĩ thuật khác nhau như Internet, TV, video tape, các hệ thống giảng dạy thông minh, và việc đào tạo dựa trên máy tính (CBT) (Sun Microsystems, Inc). “Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa các dữ liệu có giá trị, thông tin, học tập và kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động của tổ chức và phát triển khả năng cá nhân”. (Định nghĩa của Lance Dublin, hướng tới e-learning trong doanh nghiệp).
Tham khảo: Bài 1, mục 1.2.3. Một số định nghĩa tiêu biểu về e-learning (BG, tr.9).
“Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa các dữ liệu có giá trị, thông tin, học tập và kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động của tổ chức và phát triển khả năng cá nhân”.
Câu Hỏi 17
Đoạn văn câu hỏi
Theo Sloan Consortium lớp học nào dưới đây là lớp học truyền thống?
Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp trực tiếp.
Sử dụng Internet để đăng tải các học liệu như đề cương; bài tập; bài giảng. Sinh viên và thầy gặp gỡ trực tiếp(mặt giáp mặt).
Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet.
Kết hợp giữa công nghệ Internet và truyền thống. Sinh viên và thầy có những gặp gỡ, trao đổi trên Internet và có cả những buổi gặp trực tiếp.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet.
Vì: Năm 2012, Hội đồng nghiên cứu E-Learning Hoa Kỳ (Sloan Consortium) đã đưa ra một phân loại các lớp học như sau: Lớp học truyền thống: Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet. Tất cả là trực tiếp. Sử dụng công nghệ Internet: Sử dụng công nghệ Internet để đăng tải các học liệu như đề cương; bài tập; bài giảng. Sinh viên và thầy gặp gỡ trực tiếp (mặt giáp mặt). Lớp học kết hợp (Blended/Hybrid): Kết hợp giữa công nghệ Internet và truyền thống. Sinh viên và thầy có những gặp gỡ, trao đổi trên Internet và có cả những buổi gặp trực tiếp. Lớp học trực tuyến (Online): Tất cả nội dung trên Internet; không có gặp mặt trực tiếp.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.2.4. Các đặc điểm của hệ thống e-learning (BG, tr.60).
Không có nội dung được truyền tải bằng công nghệ Internet.
Câu Hỏi 18
Đoạn văn câu hỏi
Theo đánh giá chung của Sloan Consortium thì các lớp học có áp dụng công nghệ Internet ở nhóm nào thì được coi là những lớp học E-learning?
Nhóm B và nhóm C.
Nhóm A và nhóm B.
Chỉ có nhóm D.
Nhóm C và nhóm D.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Nhóm C và nhóm D.
Vì: Vào năm 2012, Hội đồng nghiên cứu E-Learning Hoa Kỳ (Sloan Consortium) đã đưa ra một phân loại các lớp học như sau: Nhóm A: 0% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm B: 1 – 29% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm C: 30 – 79% nội dung được truyền tải qua Internet. Nhóm D: 80+% nội dung được truyền tải qua Internet. Theo đánh giá chung của Sloan Consortium thì các lớp học có áp dụng công nghệ Internet ở các nhóm C và D được coi là những lớp học E-Learning.
Tham khảo: Bài 3, mục 3.2.4. Các đặc điểm của hệ thống e-learning (BG, tr.60).
Nhóm C và nhóm D.
Câu Hỏi 19
Đoạn văn câu hỏi
Trong quá trình sử dụng diễn đàn lớp học, sinh viên KHÔNG thể thực hiện thao tác nào dưới đây?
Tạo chủ đề mới để thảo luận.
Tải tệp tin kèm theo nội dung thảo luận.
Xóa chủ đề thảo luận.
Cho điểm đánh giá chủ đề thảo luận.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: Xóa chủ đề thảo luận.
Vì: Việc này chỉ có người quản trị mới làm được.
Xóa chủ đề thảo luận.
Câu Hỏi 20
Đoạn văn câu hỏi
FTP là viết tắt của cụm từ tiếng Anh nào?
File Transfer Protocol.
File Transfer Program.
File Transmission Protocol.
File Transmission Program.
Phản hồi
Câu trả lời của bạn chính xác
Đáp án đúng là: File Transfer Protocol.
Vì: FTP (File Transfer Protocol): Giao thức truyền tệp. Sử dụng TCP để truyền các tệp tin giữa các hệ thống có hỗ trợ FTP.
Tham khảo: Bài 2, mục 2.1. Kiến trúc mạng Internet (BG, tr.14).
File Transfer Protocol.
